Nos méthodes d'accompagnement
Pour limiter les effets du handicap, l'accompagnement éducatif et rééducatif doit être le plus précoce possible, intensif, et prendre en compte la personne dans sa globalité.
Une approche globale
Et les besoins propres à sa tranche d'âge.
Le fonctionnement cérébral spécifique des personnes autistes.
Lieu de vie, milieux familial et social, environnements scolaire, extra-scolaire ou professionnel.
Troubles du langage, déficience intellectuelle, épilepsie…
Nos fondements
Elle participe à l'efficacité de l'accompagnement. Un soutien éducatif ou psychologique est proposé selon les besoins de la famille, et les projets individualisés sont élaborés avec les parents ou le représentant légal.
Nos professionnels suivent les recommandations de bonnes pratiques et l'actualité scientifique, pour des interventions éducatives et rééducatives précises et sur mesure.
Approches cognitivo-comportementales, éducation structurée (programme TEACCH) et stratégies issues de l'ABA. Les espaces suivent le principe « un espace, une fonction », et des emplois du temps visuels, adaptés à chacun, sont partagés avec les familles.
La collaboration et la motivation de la personne sont toujours recherchées. Quels que soient l'âge et la sévérité du handicap, chacun est stimulé positivement. Les particularités sensorielles sont prises en compte dans l'aménagement des espaces et des activités.
Admission dans un ESMS
L'entrée dans un établissement ou service médico-social (ESMS) suit un parcours précis. Voici les grandes étapes.
En cas de doute concernant votre enfant ou vous-même, la première chose à faire est de prévoir un bilan chez un psychiatre spécialisé dans les troubles du neurodéveloppement ou dans un centre de diagnostic TSA.
Pour trouver un centre, rapprochez-vous du Centre Ressources Autisme (CRA) de votre région.
La demande d'orientation est déposée auprès de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) de votre département.
La commission des droits et de l'autonomie (CDAPH) se prononce et oriente vers un type de structure adapté : IME, SESSAD, FAM, MAS…
Avec la notification, prenez contact avec l'établissement ou le service de votre choix pour une demande d'admission.
Trouver une structure